Cursos troncales

CURSOS TRONCALES

Cuarto período lectivo, Septiembre – Diciembre

Toma de decisiones directivas

Objetivo del curso: reflexionar sobre la toma de decisiones desde un punto de vista de la dirección general.

  • Se establece un modelo para abordar problemas de dirección general.
  • Se estudian los parámetros que determinan la calidad de una organización en función de cómo se toman las decisiones en una compañía.
  • Se aprende a hacer una triple evaluación de las consecuencias (económicas y no económicas) de una decisión.

Estrategia corporativa

Objetivo del curso: conocer los factores a considerar en la toma de decisiones dentro de empresas con portfolio de negocios diversificados.

  • Se analizan factores relacionados con la estrategia, la gestión, la propiedad y el control de la empresa; la interrelación entre estos factores y su evolución en el tiempo.
  • Se identifican las diversas opciones que las empresas se pueden plantear para alcanzar un crecimiento rentable y sostenible.
  • Se examinan los problemas de implantación asociados a cada a cada una de las estrategias de crecimiento.

Guía docente

Trabajo fin de máster: compitiendo desde las operaciones

Objetivo del curso: estudiar cómo la Dirección General puede lograr ventajas competitivas a través de las Operaciones.

  • Se profundiza en el papel que las operaciones juegan en la estrategia competitiva a largo plazo.
  • Se analiza la estructura general de las operaciones y sus componentes, tanto en empresas de servicios como en empresas industriales.
  • Se estudia un esquema conceptual basado en tres pilares: la misión de la compañía, la estructura de las Operaciones y la percepción del cliente de la misión de la compañía.

Guía docente

Trabajo Fin de Máster (TFM)

Economía internacional

Objetivo del curso: obtener un profundo conocimiento de la interdependencia existente entre las empresas y las políticas económicas en un entorno global.

  • Se estudia el papel de la política monetaria, los tipos de cambio y las tasas de interés en los mercados mundiales, los flujos de capital, el Sistema Monetario Europeo, etcétera.
  • Se analizan las causas y las consecuencias del comercio internacional.
  • Se consideran los motivos que llevan a los países a restringir o regular el comercio internacional y los efectos de esas políticas en el bienestar económico.

Guía docente

Quinto período lectivo, Enero – Abril

Comunicación corporativa

Objetivo del curso: formar en el arte de hablar en público eficazmente.

  • Se introduce la teoría de la persuasión y se aplica a diversas situaciones: discursos, presentaciones y relaciones interpersonales.
  • Se aprenden los cuatro pasos necesarios para una buena comunicación: tener algo que comunicar, comunicarlo bien, entender a la audiencia y comunicar con la intensidad adecuada.
  • Se profundiza en los aspectos no verbales imprescindibles para una comunicación eficaz.

Guía docente

Competencias de liderazgo

Objetivo del curso: identificar las claves de un proceso de aterrizaje y, en concreto, del papel esencial que juega el autoliderazgo personal.

  • Se reflexiona sobre el proceso de liderazgo en el contexto de una sociedad cambiante y multicultural.
  • Se introduce una herramienta que evalúa simultáneamente tres factores críticos para una aterrizaje eficaz: claves del negocio, encaje con el perfil personal, gestión de los stakeholders.
  • Se exploran los fundamentos de la excelencia individual y se exploran las claves para una carrera profesional fructífera.

Guía docente

Dirección de Pequeña y Mediana Empresa (PYMES)

Objetivo del curso: aplicar los conceptos aprendidos en el contexto de las empresas pequeñas y medianas.

  • Se profundiza en el entendimiento del negocio de la PYME: aspectos contables y financieros, modelo de negocio y creación de valor, relación familia- empresa, necesidad de dinamismo e iniciativa.
  • Se introduce el marco jurídico-legal para entender cómo gestionar soluciones de crisis, incluyendo aspectos clave en el reflotamiento de empresas.
  • Se analizan las restricciones más habituales en la puesta en marcha de planes de acción en las PYMES.

Guía docente

Sistemas de información

Objetivo del curso: entender cómo las organizaciones pueden aumentar sus capacidades digitales y convertirlas en ventaja competitiva.

  • Se profundiza en cuatro “drivers” digitales como motores del cambio: la nube, las redes sociales, la movilidad y el Big Data.
  • Se estudia el impacta en el negocio de estos “drivers” digitales.
  • Se fomenta el desarrollo de nuevas capacidades directivas para reconocer las oportunidades y amenazas de lo digital y así poder gestionarlas proactivamente y maximizar el valor del negocio.

Guía docente

Negociación

Objetivo del curso: aprender y mejorar la habilidad negociadora de forma más efectiva.

  • Se introducen algunos principios y conceptos específicos cuyo conocimiento favorece la efectividad negociadora.
  • Se practica la habilidad negociadora y se reflexiona sobre el estilo personal de negociación y el impacto que éste tiene en los demás.
  • Se mejora la habilidad negociadora tanto en situaciones competitivas como en colaborativas y se incrementa el nivel de conciencia sobre el desarrollo del proceso negociador.

Guía docente